Clase Virtual Décima Semana (03 de Junio)

Base de Datos.
Una base de datos, es un conjunto de información almacenada y un conjunto de programas que manipulan esos datos.

Es una colección de información que persiste en un período largo de tiempo.

• Colección: Por la existencia de un gran número de elementos con características similares que han sido agrupados y almacenados
• Información: porque se colecciona en una base de datos, no simplemente datos en el sentido de valores aislados, sino información, de contenido que la hace relevante para alguien.
• Que Persiste: los elementos que conforman la base de datos son persistentes, existen más allá del tiempo de vida del programa.
  

Sistemas de Gestión de Bases de Datos.
Una base de datos computarizada, confía en software para organizar su data almacenada. Este sofware para las bases de datos, se denomina DBMS (Database Management System) ó en español SGBD (Sistema Gestor de Bases de Datos).

Los sistemas de gestión de bases de datos, al igual que la base de datos, se categorizar de acuerdo al modelo de base de datos que ellos soporten.

Los Sistemas de Gestión de Bases de Datos (SGBD); (en inglés: DataBase Management System, abreviado DBMS) son un tipo de software muy específico, dedicado a servir de interfaz entre la base de datos, el usuario y las aplicaciones que la utilizan.

Los Modelos de las Bases de Datos.
Existen diferentes tipos de modelos de bases de datos.
http://es.wikipedia.org/wiki/Modelo_de_datos

• El modelo de datos, en Ingeniería de Software, es el modelo de abstracción que describe como se va a accesar y representar un dato. Cómo van a ser las relaciones entre los elementos.

La Abstracción ayuda al programador a entender, clasificar y modelar la realidad. Es un proceso que se aplica al seleccionar algunas características y propiedades de un conjunto de objetos y excluir otras no pertinentes.

• Ya que el mundo real es complejo, en la mayoría de los casos, el modelo de datos, hace el proceso de abstracción y captura del mundo real, aquellas relaciones de los elementos, que considera de mayor relieve para el proceso, y desecha algunas otras. Siendo entonces que a través de este proceso de abstracción, el programador puede clasificar los objetos del mundo real y modelar las interrelaciones de las distintas clases.

Modelo de Bases de datos jerárquicas
Este fue un modelo que precedió al modelo relacional el cual es el más utilizado en la actualidad.

• Son bases de datos que, como su nombre indica, almacenan su información en una estructura jerárquica. En este modelo los datos se organizan en una forma similar a un árbol (visto al revés), en donde un nodo padre de información puede tener varios hijos. El nodo que no tiene padres es llamado raíz, y a los nodos que no tienen hijos se los conoce como hojas.

Una de las principales limitaciones de este modelo es su incapacidad del manejo eficientemente que evite la redundancia de datos.

La representación y terminología de los árboles se realiza con las típicas notaciones de las relaciones familiares en los árboles genealógicos: padre, hijo, hermano, ascendiente, descendiente.

Modelo de Base de datos de red
Éste es un modelo ligeramente distinto del jerárquico.

• Su diferencia fundamental fué la modificación del concepto de nodo: se permite que un mismo nodo tenga varios padres (posibilidad no permitida en el modelo jerárquico).

Fue una gran mejora con respecto al modelo jerárquico, ya que ofrecía una solución eficiente al problema de redundancia de datos; pero, aun así, la dificultad que significa administrar la información en una base de datos de red ha significado que sea un modelo utilizado en su mayoría por programadores más que por usuarios finales.

Hasta 1980, los beneficios de los modelos jerárquicos y de red fueron convenientes para aplicaciones de gran escala, pero posteriormente la productividad y la flexibilidad extra obtenida por el modelo relacional, condujo a estos modelos a una obsolescencia gradual, en su utilización por las empresas.

Modelo de Base de datos relacional

Éste es el modelo más utilizado en la actualidad para modelar problemas reales y administrar datos dinámicamente.
Su idea fundamental es el uso de "relaciones", conjuntos de datos llamados "tuplas".

El concepto de las “tuplas” en la teoría de las bases de datos relacionales, creada por Edgar Frank Codd, es más complejo, que su conceptualización práctica, en la cual se considera a cada relación como si fuese una tabla que está compuesta por registros.

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La información puede ser recuperada o almacenada mediante "consultas" que ofrecen una amplia flexibilidad y poder para administrar la información.

PREGUNTA DE LA SEMANA: ¿QUE ES LA ABSTRACCIÓN?. RECUERDE QUE CON ESTA PREGUNTA ASEGURA LA ASISTENCIA)

Clase Virtual Novena Semana (27 de Mayo)

Conceptos de Archivos y su Organización.
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Un archivo: es una colección de información que almacenamos en un soporte magnético para poder manipularla en cualquier momento.




Analogía de un Archivo con un Archivero

• La manera de visualizar un archivo, puede ser asociada con la de un archivero en una oficina, ya que ambos almacenan datos y operan de forma semejante.
• El Archivero sería como el medio magnético donde están guardadas las carpetas que serían los archivos, dentro de estas está la información, que serían como los registros y los datos.

Concepto de Archivo
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• Un Archivo es un conjunto de registros
• Un Registro es un conjunto de campos relacionados
• Un Campo es el elemento de datos básico

Organización de Archivos

• Existen tres principales clases de organizaciones de archivos:
• 1) Secuencial
• 2) Secuencial indexado
• 3) Acceso directo

Archivos Secuenciales

• Los datos se almacenan de forma consecutiva y no es posible acceder a un registro directamente, es decir para leer el registro n hay que leer los n-1 registros anteriores.
• Los registros se almacenan unos a continuación de otros en el orden marcado por el número de la clave (llamada también Llave) . DAR CLICK PARA AMPLIAR LA IMÁGEN
• Ventajas: Son los que mejor se adaptan al procesamiento secuencial, en particular para la elaboración de reportes que están en el mismo orden secuencial del archivo y para la obtención de archivos históricos.
• Desventajas: La localización de un determinado registro no se puede hacer individualmente, ni rápidamente.

Archivo Secuencial Indexado

• A través del archivo secuencial indexado, es posible el acceso a un registro en particular a la vez que también es posible el proceso secuencial del mismo
• Cada registro en el archivo se identifica por medio de un número o un grupo de caracteres exclusivos: la llave primaria
• Para el acceso a un registro en particular, se utiliza una tabla índice, que contiene la llave y campos referentes a la información asociada.
• Ventajas: Permite procesar el archivo secuencialmente por orden lógico y también acceder a un registro en particular.
• Conveniente para archivos con mediana volatilidad, actividad variable y tamaño relativamente estable.
• Desventajas:Los índices requieren espacio extra. Se necesita una doble búsqueda: una en el índice y otra en el archivo.
• Los registros deben ser de longitud fija.
• El archivo debe estar soportado por una memoria de masa tal como el disco; no se utiliza cinta magnética.
  

Archivo Directo.

• Explotan la capacidad de los discos para acceder directamente a cualquier bloque de dirección conocida.
• Como en los archivos secuenciales y secuenciales indexados, se requiere un campo clave ( Llave) en cada registro. Sin embargo, aquí no se requiere la utilización de tablas. La localización de un registro se logra individualmente.Se utilizan archivos aleatorios y técnicas de Hashing (transformación matemática al número de la clave). DAR CLICK PARA AMPLIAR LA IMÁGEN
• Hashing: Se aplica una transformación matemática al número de la clave, para que proporcione la dirección del registro asociado al número de la clave.
  
• Cada registro se puede referir por medio de un número de dirección, el cual indica su distancia o desplazamiento desde el origen del archivo.
• Ventajas:Permite acceder al archivo de dos maneras: directamente (a través de la clave de cada registro) y secuencialmente.
• Tiene la ventaja con respecto al secuencial indexado de que no utiliza memoria extra para los índices y no necesita de una doble búsqueda, sino que directamente localiza el registro deseado.
  
• Desventajas: El acceso secuencial, puede ser muy lento porque podemos encontrarnos con muchs huecos (posiciones que no están siendo usadas); para evitar esto, existen técnicas de programación avanzadas para la eficiencia de los archivos directos.

PREGUNTA DE LA SEMANA: ¿Es cierto que: "A través del archivo secuencial indexado, es posible el acceso a un registro en particular a la vez que también es posible el proceso secuencial del mismo"?
Recuerde que la respuesta a través del comentario le asegura su calificación en la asistencia virtual.

Clase Virtual Octava Semana (20 de Mayo)

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QUE ES UML.
El Lenguaje Unificado de Modelado (UML, por sus siglas en inglés, Unified Modeling Language) es el lenguaje de modelado de sistemas de software más conocido y utilizado en la actualidad.
Es un lenguaje gráfico para visualizar, especificar, construir y documentar un sistema. UML ofrece un estándar para describir un "plano" del sistema (modelo), incluyendo aspectos conceptuales tales como procesos de negocio y funciones del sistema, y aspectos concretos como expresiones de lenguajes de programación y esquemas de bases de datos.

• A través del UML se puede efectuar un modelado completo del sistema en sus diferentes fases de modelado:
• El Modelado Funcional: Describe las funcionalidades del sistema desde el punto de vista del usuario.
• El Modelado de Objetos: Las Entidades que entran en juego y se relacionan. La Estructura y subestructura del sistema utilizando los Objetos que los componen, así como sus Atributos y Relaciones.
• El Modelado Dinámico: El comportamiento interno del sistema. Una descripción detallada de "como" se hacen las cosas.

Diagramas UML utilizados para el Modelado Funcional del Sistema:
Durante el modelado funcional, son utilizados los Diagramas de Paquetes, y los Diagramas de Casos de Uso.

• Diagramas de Paquetes:Un Diagrama de Paquetes muestra las divisiones o agrupaciones lógicas de un sistema, y las dependencias entre esas agrupaciones.
• El Diagrama de Paquetes, muestra diferentes “Dominios” (es decir agrupaciones lógicas). Cada dominio contendrá áreas de trabajo relacionadas, o funciones relacionadas.
• Los dominios (agrupaciones lógicas) son definidos, sin mayores restricciones, por el analista, según su conveniencia, necesidades o según su visión del sistema.

EJEMPLO DE DIAGRAMA DE PAQUETES. Como ejemplo tenemos un sistema de Atención a Siniestros, cuya actividad primaria la efectúa una unidad de atención telefónica, la cual se encarga de contactar a los Bomberos, y a la unidad de Paramédicos. Podemos ver que el analista ha definido tres agrupaciones lógicas o dominios, una vez efectuada esta división, el siguiente paso, será el desarrollar los Casos de Uso, para cada una de estas agrupaciones lógicas.

• Diagrama de Casos de Uso.
• Un Caso de Uso representa una unidad funcional coherente de un sistema.
• En un Caso de Uso uno o más actores interaccionan con el sistema que realiza algunas acciones
• El Caso de Uso, contiene la descripción de varias secuencias de acciones, con variantes que un sistema realiza para obtener un resultado observable útil para algún actor.
  

Componentes del Caso de Uso:

• Actor
• Caso de Uso
• Relaciones

ACTOR. Representación: Figura humana (Palotes) Para actores personas o de otros tipos.
Actor. Persona (Rol), Sistema Informatizado u organización, Material Externo, que realiza interacción con el sistema.

• Tipos de Actores.
• Personas. (La misma persona física puede interpretar varios roles o actores)
• Material externo. Dispositivos materiales imprescindibles que forman parte del ámbito de la aplicación y deben ser utilizados.
• Otros sistemas. Sistemas con los que el sistema interactúa.

CASO DE USO. Representación: Elipse, con el Nombre del Caso de Uso en su Interior.
Casos de Uso. Operación/Tarea específica que se realiza tras una orden de algún agente externo (Petición de un actor o invocación desde otro caso de uso).

Relación de Asociación (También conocida como Comunicación)
Relación básica, invocación desde un actor o desde un caso de uso a otro caso de uso.
EJEMPLO DE DIAGRAMA DE CASOS DE USO, ATENCIÓN A FALLAS DE ENERGÍA ELÉCTRICA.
El diagrama describe la funcionalidad de un Sistema de Atención a Fallas de Energía Eléctrica.


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PREGUNTA PARA LA ASISTENCIA:
¿CUALES SON LOS COMPONENTES DEL DIAGRAMA DE CASOS DE USO?

Clase virtual septima semana (13 de Mayo)

El Ciclo de Vida de los Sistemas de Información.

• Lo que se denomina “El ciclo de vida de los sistemas de información”, es un proceso que rige la vida del sistema, desde su nacimiento, hasta su puesta en operación y su obsolescencia.

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Se pueden considerar las siguientes etapas en el ciclo de vida de un sistema de información:

• (1) El estudio de factibilidad del sistema: en este paso, se estudian las posibilidades reales para la implementación del sistema, es decir, si es viable su desarrollo, generalmente este análisis se efectúa bajo dos perspectivas, la tecnológica y la económica.
• (2) La Recolección y el Análisis de Requerimientos: en este paso, se recaban las necesidades de información de los usuarios del sistema que se va a desarrollar y se efectúa un análisis de estos requerimientos, posibles alternativas, se establecen prioridades y negociaciones con el usuario, sobre que se va a incluir en el sistema y que no.
  
• (3) El Diseño del sistema: el diseño del sistema comprende varias etapas: primero se efectúa un Diseño Conceptual del sistema, para este se suelen utilizar herramientas de diseño tales como el lenguaje de modelado UML, luego se efectúa el Diseño Lógico y por último el Diseño Físico del sistema, estos dos últimos diseños forman parte de la programación, y están relacionados con lenguajes de programación específicos.
  
• (4) La Creación del Prototipo: durante esta fase, se tiene ya la primera versión del sistema con todos sus programas codificados, así como sus entradas y salidas de datos. Durante la misma se efectúan las pruebas iniciales del sistema, se evalúa el funcionamiento, y generalmente se hacen algunos ajustes y cambios.
  
• (5) La implantación del sistema: en esta fase se tiene la versión del prototipo corregido. Durante esta fase se suele dar entrenamiento a los usuarios, y se seleccionan los usuarios que participarán en la fase de validación y pruebas, esta fase esta estrechamente ligada con la fase de validación y pruebas.
  
• (6) Validación y Pruebas: una vez implantado el sistema, el mismo es validado por los usuarios y personal de sistemas, el sistema es probado antes de pasar a su operación plena, cuando se trata de sistemas de alto volumen de transacciones se suelen efectuar pruebas de estrés. Se efectúan ajustes, pueden surgir cambios de última hora, o fallas que deben ser corregidas.
  
• (7) Operación: es decir, el sistema comienza su vida útil, plenamente utilizado por los usuarios.
  
• (8) Mantenimiento: Una vez que el sistema es puesto en operación pueden surgir fallas que no fueron observadas durante la puesta en operación, y que deben ser corregidas, así como también generalmente surgen cambios a lo largo del tiempo, estos cambios y correcciones se efectúan en la fase de mantenimiento del sistema.
  
• (9) Obsolescencia: el sistema es reemplazado por un nuevo sistema, cuando ya se hace obsoleto, bien sea porque los procedimientos han cambiado de manera tan radical que se hace difícil el mantenimiento del sistema, o bien sea por el hecho de que su tecnología de desarrollo se ha tornado obsoleta, y existen tecnologías más avanzadas en el mercado, que producirán mayores beneficios, al ser implementado un nuevo sistema.
• PREGUNTA PARA LA CALIFICACIÓN DE LA ASISTENCIA:
• ¿EN QUE CONSISTE LA FASE DE VALIDACIÓN Y PRUEBAS DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN?
  

Clase virtual sesta semana (06 de Mayo)

Que es un Portal de Internet.
Un portal de Internet es un sitio Web, que permite colaborar y compartir conocimientos, ofreciendo al usuario, de manera fácil e integrada, acceso a una serie de recursos y servicios, entre los que suelen encontrarse buscadores, foros, documentos, aplicaciones, etc.
Un portal, esta dirigido en general a la solución de necesidades de información de una institución, o grupos de personas que así lo requieran.

Portales de Internet que soportan las actividades de grupos o instituciones que tienen relación con la Administración de Desastres.
Estos son portales que les pueden servir de ejemplos, para hacerse una ídea para desarrollar sus propios portales. (Aquellos equipos que están diseñando sistemas de información tipo portal)

1) DIRECCION NACIONAL DE PROTECCIÓN CIVIL Y ADMINISTRACIÓN DE DESASTRES - MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA RELACIONES INTERIORES Y JUSTICIA - GOBIERNO BOLIVARIANO DE VENEZUELA.
http://www.pcivil.gob.ve/

2) FUNDACIÓN VENEZOLANA DE INVESTIGACIONES SISMOLÓGICAS - FUNVISIS - MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA CIENCIA, TECNOLOGÍA E INDUSTRIAS INTERMEDIAS.
http://www.funvisis.gob.ve/

3) ORGANIZACIÓN RESCATE HUMBOLDT (ORH)
http://www.rescate.com/

PREGUNTA DE LA SEMANA.
QUE TIPO DE INFORMACIÓN CONTIENE LA PÁGINA DE FUNVISIS: www.funvisis.gob.ve
Respuesta concisa.

Clase Virtual Quinta Semana (29 de Abril)

Servicios Que Ofrece Internet.
Un servicio de Internet es un conjunto de actividades que buscan responder a las necesidades de un cliente o usuario de internet.

Internet ofrece múltiples servicios a sus usuarios, los cuales podemos clasificar en cuatro grandes grupos:

1. Servicios de Información:

• Publicaciones Informativas Educativas: Periódicos y revistas en versión digital; Publicaciones on-line, personales y de empresas; Informaciones de Gobiernos e Instituciones; Acceso a Libros y Catálogos de Bibliotecas; Bases de Datos; Museos y Galerías; Educación y Formación a todos los niveles; Mapas de todos los países y del cielo; Meteorología; Direccines y localización Geográfica.
• Buscadores de Información: Buscadores Internacionales; Buscadores Españoles; Buscadores Temáticos.
• Buscadores de Audio, Video y Multimedia: Música; Videos y Películas; Obras Multimedia; Emisoras de Radio; Emisoras de Televisión; Sitios para descargar audio y video para telefonía movil; Juegos Interactivos.
  

2. Servicios de Comunicación Interactiva.

• Correo Electrónico (email) y los tipos de comunicación asociados a este: Foros; Servicios de Noticias; Grupos de Discusión (Newsgroups); Listas de Correos o de Distribución.
  
• Tertulias, Chats: bien sea con programas específicos o con conexión a sitios web.
  
• Comunidades virtuales: donde entrar en contacto con otras personas de todo el planeta con intereses comunes.
• Conferencias de audio y video.

3. Servicios de Comercio y Bancarios.

• Comercio Electrónico
• Banca Online
• Reserva y compra de Billetes de avión, espectáculos
• Alquiler de automóviles
• Reserva de habitaciones de hotel
• Anuncios clasificados
• Compras y subastas sin tener hora de cierre
  

4. Servicios Especificos de Internet:

• FTP: Protocolo de Transferencia de Archivos - Desde un equipo cliente se puede conectar a un servidor para descargar archivos desde él o para enviarle archivos, independientemente del sistema operativo utilizado en cada equipo
• TELNET: Protocolo de red que sirve para acceder mediante una red a otra máquina, para manejarla remotamente, como si estuvieramos sentados delante de ella.
  
• Descarga de toda clase de Software. Mediante las facilidades del WWW

Herramientas de Colaboración - Comunicación en Internet.

El usuario de Internet, tiene la posiblidad de utilizar herramientas de comunicación asíncrona o de comunicación síncrona.

• Comunicación Asíncrona:El remitente no necesita esperar a la respuesta del destinatario, los dos extremos no necesitan trabajar de forma sincronizada (Como ejemplos de infraestructuras asíncronas tenemos: el correo electrónico, el correo de voz, los bloggers y los foros).
• Comunicación Síncrona: El remitente no puede continuar con su trabajo hasta que le haya respondido el destinatario, por tanto, los dos extremos trabajan de forma sincronizada ( Ejemplo: los chats, las conferencias de video, o de voz).
  

• EXPONENTES DE LA COMUNICACIÓN ASÍNCRONA:
• El correo Electrónico: es un servicio de red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes rápidamente (también denominados mensajes electrónicos o cartas electrónicas) mediante sistemas de comunicación electrónicos. Para que una persona pueda enviar un correo a otra, ambas han de tener una dirección de correo electrónico. Esta dirección la tiene que dar un proveedor de correo, que son quienes ofrecen el servicio de envío y recepción. Una dirección de correo electrónico es un conjunto de palabras que identifican a una persona que puede enviar y recibir correos. Cada dirección es única y pertenece siempre a la misma persona
• Ejemplo de correo electrónico: persona@servicio.com
  
• El ejemplo anterior se lee como persona arroba servicio punto com
• El signo @ (llamado arroba) siempre esta en cada dirección de correo y la divide en dos partes: (1) El nombre de usuario: (a la izquierda de arroba, en este caso persona) (2) y el dominio en el que está (lo que está a la derecha de arroba) en este caso servicio.com
• Grupos de Discusión: Son una aplicación Web que le da soporte a discusiones u opiniones en línea, invitándo a los usuarios a discutir o compartir información a la temática seleccionada, con lo cual generalmente, se llega a formar una comunidad en torno a un interés común. Los podemos acceder para leer información sobre temas de interés. En este caso, en vez de recibir las noticias por correo electrónico, accedemos a ordenadores que actúan como tablones de anuncios. Es posible que un moderar filtre la información irrelevante. Como ejemplos de grupos de discusión tenemos los grupos de yahoo y los de google.
• EXPONENTE DE LA COMUNICACIÓN SÍNCRONA:
• Conversación en Línea (Chat): El Chat (español: Charla) que también se conoce como ciber charla, es un anglicismo que usualmente se refiere a una comunicación escrita realizada de manera instantánea a traves de Internet, entre dos o más personas, desde y hasta cualquier parte del mundo. El Chat permite la comunicación en tiempo reao entre personas localizadas en diferentes lugares. Como ejemplo de herramientas para chatear tenemos el MSN Messenger , Yahoo, ChatZilla.
  

PREGUNTA DE LA SEMANA: RECUERDE QUE SU RESPUESTA A TRAVÉS DEL COMENTARIO LE PERMITE CONTAR CON SU ASISTENCIA VIRTUAL, PARA SU CALIFICACIÓN.
¿Que es comunicación asíncrona?
Se esperan respuestas cortas pero con contenido.

Clase Virtual Cuarta Semana (22 de Abril)

La Red Interactiva.

Que es Internet.

Definiciones:

• Una Red de Computadores de alcance mundial.
  
• Un Conjunto de Servicios Distribuidos alrededor del mundo, que pueden accederse desde cualquier computador conectado a la red. Las conecciones pueden ir desde económicas líneas telefónicas y modems, hasta muy costosas tecnologías de comunicación que enlazan grandes empresas y universidades.
• Un método de interconexión descentralizada de redes de computadoras, que garantiza que redes físicas heterogéneas funcionen como una red lógica única, de alcance mundial.

• Su importancia fundamental, radica en los servicios ofrecidos y disponibles a través de internet.Entre estos podemos citar: servicios de información (publicaciones informativas y educativas; buscadores; audio, video y multimedia), servicios de comunicación interactiva (correo electrónico; chats; comunidades virtuales; conferencias de audio y video), servicios de comercio y bancarios (comercio electrónico; banca online, reserva y compra boletos de avión, tren, otros; reserva hoteles y automoviles; anuncios clasificados), servicios de descarga de todo tipo de software (FTP, TELNET).
  

Reseña Histórica.

• 1961. Leonard Kleinrock, publicó desde el MIT, el primer documento sobre la teoría de commutación de paquetes y convenció a Lawrence Roberts, de la factibilidad teórica de las comunicaciones vía paquetes. El otro paso fundamental, fue hacer dialogar a los ordenadores entre sí. Para explorar este terreno, en 1965, Roberts conectó dos computadoras una en Massachusetts y la otra en California a través de una línea telefónica conmutada de baja velocidad.
• 1965. La DARPA (U.S. Defense Advanced Research Projects Agency) promovió un estudio sobre el tema, y en los años sucesivos se fueron presentando proyectos sobre redes conmutadas.
• 1969. Nace la primera red interconectada el 21 de Noviembre de 1969, cuando se creo el primer enlace entra las universidades de UCLA y Stanford, por medio de la linea telefónica comutada.
• 1971. Se crea el primer programa para envío de correo electrónico. También se elaboró ese año el primer protocolo para envío de archivos, un protocolo muy sencillo, pero que sentó las bases para el futuro protocolo de transmisión de archivos FTP.
  
• 1972. Se realizó la primera demostración pública de ARPANET la cual funcionaba de forma distribuida sobre la red telefónica conmutada. El éxito de esta nueva arquitectura sirvió para que, en 1973, la DARPA iniciara un programa de investigación sobre posibles técnicas para interconectar redes (orientado al tráfico de paquetes). Para este fin, se desarrollaron nuevos protocolos de comunicaciones, de la filosofía del proyecto, surgió el nombre de "Internet", el cual se aplicó al sistema de redes interconectadas mediante los protocolos TCP e IP.
  
• 1981. Se terminó de definir la familia de protocolos TCP/IP (Transfer Control Protocol/Internet Protocol).
  
• 1983. ARPANET cambió el protocolo NCP por TCP/IP.
• 1986. La NSF (National Science Foundation) comenzó el desarrollo de NSFNET que se convirtió en la principal Red en Arbol de Internet, complementada después con las redes NSINET y ESNET (Todas en Estados Unidos). Paralelamente, se formaron otras redes troncales en Europa, tanto públicas como comerciales. Todas estas redes juntas, Europeas y Americanas conformaron el esqueleto básico de Internet.
  
• 1987. A partir de esta fecha empezó la gran expansión de Internet.
• 1989. En el CERN de Ginebra, un grupo de físicos encabezados por Tim Berners Lee, crearon el lenguaje HTML, basado en el SGML. En 1990 el mismo equipo construyó el primer cliente Web, llamado World Wide Web (WWW), y el primer servidor Web.
  
• 1995. Fué el año del gran auge de Internet y puede ser considerado como el nacimiento del Internet comercial. Desde ese momento, el crecimiento de la red ha superado todas las expectativas, incrementandose de manera casi exponencial el número de servicios que operan la red, implantándose de manera definitiva el comercio electrónico (para compra de productos y servicios a través de internet). También ha aparecido la telefonía por internet basada en voz sobre IP (VoIP).
• 2008. Internet alcanzó los mil cuatrocientos millones de usuarios. (En Venezuela para el 2007 se alcanzó la cifra de cinco millones doscientos usuarios, para una penetración a nivel mundial, de alrededor del 20 %).

Que es EL WWW (World Wide Web).
La World Wide Web, o Web, fué creada alrededor de 1990 por el inglés Tim Berners Lee y el belga Robert Cailliau mientras trabajaban en el CERN en Ginebra, Suiza. Desde entonces Berners Lee ha jugado un papel activo guiando el desarrollo de estándares Web y en los últimos años ha abogado por su vision de una Web semántica.

World Wide Web es un sistema de documentos de hipertexto y/o hipermedios enlazados y accesibles a través de internet. Con un navegador Web, un usuario visualiza sitios Web, forjados de páginas Web que pueden contener texto, imágenes u otros contenidos multimedia, y navega a través de ellas usando hiperenlaces.

Al contrario de lo que se piensa comunmente, Internet no es lo mismo que el World Wide Web. El Wold Wide Web(WWW) es parte de internet. El WWW es mucho más reciente que la Internet.

La INTERACTIVIDAD.
Uno de los factores más importantes de la Web hoy en día es la interactividad.

• La interactividad en el marco de la Web, se refiere a la acción que se ejerce recíprocamente entre el usuario y las aplicaciones del World Wide Web, y en donde cada mensaje se relaciona con el previo, y existe relación entre el mensaje y los procedentes.

La Red Interactiva - Blogs y Foros.

• Los Blogs o Weblogs. Son sitios Web periódicamente actualizados que recopilan artículos de uno o varios autores. Habitualmente, en cada artículo de un Weblog, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.
• Los Foros. También conocidos como foros de mensajes, de opinión o foros de discusión, son una aplicación Web que le da soporte a discusiones u opiniones en línea, invitando a los usuarios a discutir o compartir información a la temática seleccionada, con lo cual generalmente, se llega a formar una comunidad en torno a un interés común.
  
• Los Wikis. Un Wiki, es un sitio Web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten.
  
• Los textos o "páginas wiki" tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una página wiki" en algún lugar del wiki, esta palabra se convierte en un link a la página web señalada.
  

La Netiqueta. De la misma manera, en que existe un protocolo para los encuentros personales, la buena educación cibernética, la así llamada Netiqueta, describe un protocolo que debe ser utilizado por una persona al hacer "contacto" electrónico.

• Netiqueta es el conjunto de reglas que regulan el comportamiento de un usuario en la red: bien sea en un grupo de noticias, una lista de correo, un foro de discusiones, correo electrónico, etc.
• Netiqueta: Netiquette (o Netiqueta en su versión castellanizada) es una palabra derivada del francés étiquette (buena educación) y del inglés net (red).

Los Navegadores.

Para poder visualizar todo lo que ofrece internet, se han creado programas llamados browsers, un nombre que proviene del ingles (to browse: fluir). En castellano hemos adoptado el término "navegadores". Entre otros los más conocidos son: el Microsoft Explorer, Mozilla, Netscape. Permiten a través de una atractiva interfaz gráfica, gestionar de un modo más agradable, todas las informaciones multimedia.

PREGUNTA PARA COLOCARLE AL ALUMNO LA ASISTENCIA A LA CLASE VIRTUAL:
CUAL ES EL NOMBRE DEL PROTOLO BASE QUE UTILIZA INTERNET EN LA ACTUALIDAD?
Favor responder a través de comentarios, no se olvide colocar su nombre, apellido y número de cédula.

Clase virtual tercera semana(15 de Abril)

Buscadores a través de Internet. Resumido de Wikipedia. Motores de Búsqueda. Página en línea:http://es.wikipedia.org/wiki/Buscadores

• Actualmente en Internet, podemos distinguir dos grandes tipos de buscadores:
  
  1) Índices temáticos: Son sistemas de búsqueda por temas o categorías jerarquizados. Se trata de bases de datos de direcciones Web elaboradas "manualmente" (Utilizan personas para su elaboración, para el análisis y la selección de páginas)
• 
  Ejemplos de Directorios: Yahoo y Open Directory Project
• 
  
  2) Motores de búsqueda: Son sistemas de búsqueda por palabras clave. Son bases de datos que incorporan automáticamente páginas web mediante búsquedas en la red.
  Video recomendado: Los motores de búsqueda:
  http://es.youtube.com/watch?v=t9ktm599GrU&feature=related
  
  Dentro de esta tipología se incluyen los robots de búsqueda que recorren e indexan automáticamente páginas a lo largo de la Red.
• 
  Todas las páginas recorridas son sometidas a criterios de filtrado y análisis automático.
  La presentación de resultados está basada en la aplicación de algoritmos internos de medición de relevancia.
  
  Cada cierto tiempo, los motores revisan los sitios, para actualizar los contenidos de su base de datos.
  
  Ejemplos de robots de búsqueda: Google, MSN Search, Hotbot
  
  Material resumido de Wikipedia. Los Motores de Búsqueda: Página en línea:
  http://es.wikipedia.org/wiki/Buscadores
  
  Video recomendado: Cómo utilizar los buscadores en Internet.
  http://es.youtube.com/watch?v=ogLGDMdR4Jk&feature=related

Actividad Individual de investigación a través de plataforma electrónica: acceso a enlaces informativos sobre Adm. Desastres Venezuela y America Latina (Según indicaciones de la profesora)

Actividad Individual:

Accese la siguiente página web:

http://www.pcivil.gob.ve/

Vaya al PROYECTO CENAPRAD: ¿DE QUE SE TRATA?.

Vea además este otro portal (es con el fin de darles ídeas, y proporcionarles visiones de portales y sistemas de administración de desastres vía internet): Sistema de Información Municipal para la Prevención de Desastres:

http://www.crid.or.cr/crid/IDRC/municipalidades.htm

RESPUESTA QUE DEBE SER RESPONDIDA PARA SU ASISTENCIA:

Con el fin de colocarle la asistencia a la clase virtual: Responda la siguiente pregunta a través de los comentarios: Recuerde colocar su nombre y su cédula:

1) QUE ES EL PROYECTO CENAPRAD.

Clase Virtual Segunda Semana - Algoritmos (01 de Abril)

ESTIMADOS ALUMNOS, TODAS LAS RESPUESTAS HASTA AHORA NO SON CORRECTAS, ALLÍ NO HAY ALGORITMOS RECURSIVOS. NO SE SIGAN COPIANDO LAS RESPUESTAS INCORRECTAS. (NO OBSTANTE, LOS QUE TIENEN LA RESPUESTA INCORRECTA, TIENEN SU CALIFICACIÓN, YA QUE ES SOLO LA ASISTENCIA)
Comenzaremos, con un repaso de lo que hemos visto en la clase presencial, y en los materiales de clase, enviados a su correo electrónico.

Que es un algoritmo:
Recordemos que un Algoritmo: es una serie de pasos organizados, que al ser seguidos, permiten realizar una tarea, o resolver un problema especifico.

• Algoritmo es: un procedimiento detallado, para resolver un problema en pasos y en un tiempo finito.
• Los pasos, se especifican en base a operaciones básicas, que controlan los datos, las variables, así como el flujo del algoritmo.
• Las Variables, representan a un elemento no especificado de un conjunto dado. Los datos, representan los valores del elemento específico.
• Por ejemplo: velocidad del móvil es una variable, 40 km/hora es un Dato, un valor específico de la velocidad del móvil.
• El algoritmo, lleva desde un estado inicial a un estado final
• El algoritmo, recibe Entradas y entrega Salidas



• En general el esquema básico será el siguiente:
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• Recordemos también, de nuestra clase, que una de las notaciones más utilizadas para representar algoritmos, es a través de los Diagramas de Flujo:
  
  Un diagrama de flujo, es una herramienta gráfica de descripción de algoritmos, que se caracteriza, por utilizar un conjunto de símbolos gráficos, y expresar de forma clara, los flujos de control, o el orden lógico en el que se realizan las acciones de un algoritmo.

A continuación se presentan los principales símbolos de un diagrama de flujo.
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• Un buen algoritmo:
  • Debe tener un punto particular de inicio.
  • Debe ser definido, no debe permitir dobles interpretaciones.
  • Debe ser general, es decir, soportar la mayoría de las variantes que se puedan presentar en la definición del problema.
  • Debe ser finito en tamaño y tiempo de ejecución.
  
  Cómo desarrollar un Algoritmo:
• Imaginación
• No reinventar la rueda
• Para ser efectivo se requiere practicar constantemente

Como se describe un Algoritmo:

• Diagrama de Flujo
• Pseudo código
• Lenguaje de programación
• La precisión es importante:
• Un algoritmo no puede ser descrito de forma ambigua: Todos tienen que entender lo mismo (incluido el computador)

Ejemplos de Diagrama de Flujo y Pseudo Código.
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Ejercicios:

Ejemplo1: Algoritmo que suma dos valores (Notación Diagrama de Flujo).

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• Se definen las variables var1, var2, var3
• Se pide ingresar el primer valor
• Se asocia el número ingresado a var1
• Se pide ingresar el segundo valor
• Se asocia el número ingresado a var1
• El resultado de la suma var1 + var2 se carga en var3
• Se muestra el resultado
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• Ejemplo 2. Algoritmo para que una persona ingresa su edad y se muestra por pantalla si es mayor de edad. (Notación Diagrama de Flujo)
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• Se define la variable edad
• Se pide ingresar la edad
• Se asocia el numero ingresado a la variable edad
• Se verifica si la edad es mayor o igual a 18 años
• De ser si entonces se escribe por pantalla "usted es mayor de edad"
• De ser no entonces se escribe por pantalla "usted es menor de edad"
  

Del ejemplo anterior podemos observar que la bifurcación permite seguir el flujo adecuado dada una condición.Las condiciones que se evalúan en las bifurcaciones son siempre verdaderas o falsas.

Ejemplo 3. Algoritmo que sume N elementos y muestre el resultado. (Notación Diagrama de Flujo) .
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• Se definen las variables N(contendrá la cantidad de elementos a sumar), NUMERO (la variable donde se almacenará el numero leído cada vez), CONT (contador de veces), SUMA (variable para almacenar la suma de números).
• Se coloca el contador en 1.
• Se verifica si el contador es menor o igual a la cantidad de numeros a ser leídos.
• Si es menor se procede a la ejecución del ciclo. Se solicita ingresar el numero, se lee el numero, se suma, y se suma un numero al contador.
• El ciclo se ejecuta, hasta que el contador sea igual a N, es este el último ciclo, se han leido todos los elementos a sumar.
• La siguiente vez, el contador será mayor que N. Es el fin del Algoritmo, se muestra la suma por pantalla.

ACTIVIDAD DE LA SEMANA - ACTIVIDAD INDIVIDUAL. VALE POR LA ASISTENCIA A LA CLASE VIRTUAL.

Preguntas Para Responder (Las respuestas, le aseguran su asistencia a la clase virtual):

1. Según la clasificación que hemos visto en clase, que tipo de algoritmo es el ejemplo 1.
2. Según la clasificación que hemos visto en clase, que tipo de algoritmo es el ejemplo 2.
3. Según la clasificación que hemos visto en clase, que tipo de algoritmo es el ejemplo 3.

FAVOR RESPONDER A TRAVÉS DE COMENTARIOS, COLOCANDO SU NOMBRE APELLIDO Y CEDULA. PUEDE UTILIZAR LA CUENTA DE GOOGLE (ES GMAIL, ES IGUAL), QUE SE LE ENVIÓ A TRAVÉS DEL CORREO ELECTRÓNICO.

Blog de Bienvenida

Estimados Alumnos de la Cátedra de Informática Aplicada de la Licenciatura de Administración de Desastres.

A través de este blog inicial, les doy la mas cordial bienvenida.

A lo largo del curso, identificaremos oportunidades para la aplicación de la informatica en el campo de la Administración de Desastres y el Control de los Riesgos.

Aprenderemos técnicas algorítmicas, de Sistemas de Información y de Bases de Datos, y su aplicabilidad en este campo.

• Bibliografía sugerida para el curso:
• AGUILAR, J. “Algoritmos, Programación y Estructuras de Datos”. Schaum. México. Mc Graw Hill.
• BURROWS, FERRY. “Diseñar presentaciones”. México. Grijalbo. 2000.
  COMES D. “Redes de Computadoras, Internet e Intercedes”. Prentice Hall 1ra. Edición. 1997.
• FERNANDEZ, E. “Herramientas Tecnológicas en la WEB.” Caracas. Venezuela. (2006)
• FERRERIRA, G. “Informática para cursos”. México. Alfaomega Grupo Editor, 2000.
• KROENKE, DAVID. “Procesamiento de Bases de Datos”, Prentice Hall, 1995.
• McGRAW HILL, “Aplicación Práctica de la Computadora”; McGRAW HILL, 2001
• PEREZ, M. J. (2004) “Informático II para Universitarios”. México. Alfaomega Grupo Editor.
• RESTREPO, J. (2001) “Internet para todos”. México. Paperback.
• SANDERS DONALD H. “Informática Presente y Futuro”. McGRAW-HILL, Tercera Edición.
• SILBERSHCHATZ, KORTH, “Fundamentos de Bases de Datos”, McGRAW-HILL, Interamericana, 1990.
• STAIR, RALPH M. George W Reynolds. “Principios de Sistemas de Información”. Edit. Thompson Editores 8. Whitten, Jeffrey L. y otros.
• STEWART, LAURA. “Fácil Microsoft Power Point 2000”. México. Bit Colection, 2001.
• ULIBARRI, EMMANUEL. “Aprendiendo Power Point.” México, 2000.

• Contenido Programático.
• UNIDAD 1: INTERNET Y ALGORITMOS
  OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
  Aplicar la metodología algorítmica en la resolución de problemas, considerando el papel de la informática en la Sociedad de la Información.
  CONTENIDOS:
  1.1 Algoritmos
  1.1.1 Definición
  1.1.2 Tipos
  1.1.3 Diseños
  1.1.4 Variables
  1.1.5 Diagramas de flujo en la solución de problemas elementales del ámbito empresarial, social y nacional, propiciando soluciones creativas
  1.2 Servicios de Internet
  1.2.1 Historia
  1.2.2 Funcionamiento
  1.2.3 Definición, según diversos autores
  1.2.4 Sociedad de la Información
  1.2.5 Búsqueda de información
  Correo electrónico, conversación en línea, grupos de discusión y educación en línea, mediante el análisis de sus principales características.
  1.3 Ventajas y Desventajas de manera ética y responsable.
  UNIDAD 2: PRINCIPIOS DE SISTEMAS DE INFORMACION.
  OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
  Analizar los principios básicos del sistema de información, considerando la metodología estudiada, y su implementación en el mercado laboral.
  CONTENIDOS:
  2.1. Tipos de Sistemas de Información
  2.2. Funciones
  2.3. Metodología
  2.4. Implementación de Sistemas de Información en la actualidad.
  UNIDAD 3: APLICACIONES A BASE DE DATOS.
  OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
  Desarrollar competencias para la aplicación de Bases de Datos, considerando su terminología, su creación y su implementación.
  CONTENIDOS:
  3.1. Terminología y Sistemas de Bases de Datos
  3.1.1. Byte
  3.1.2. Registro lógico y físico
  3.1.3. Archivo
  3.1.4. Bases de Datos (Definición)
  3.1.5. Sistemas de Bases de Datos
  3.1.6. Bases de Datos Jerárquicos
  3.2. Dependencia Funcional
  3.2.1. Claves
  3.2.2. Normalización: problemas que resuelve la misma, primera, segunda y tercera forma normal.
  3.2.3. Aplicaciones a distintos casos.
  3.2.4. Necesidad de un lenguaje para la descripción de datos.
  3.3. Creación de Bases de Datos
  3.3.1. Tipos de Datos
  3.3.2. Agregado de registros
  3.3.3. Edición de registros
  3.3.4. Consultas
  3.4. Comparación entre las bases de datos existentes en el mercado.
  UNIDAD 4: HOJAS ELECTRÓNICAS DE CÁLCULO.
  OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
  Elaborará hojas electrónicas de cálculo, mediante la aplicación de fórmulas y funciones, operaciones de edición, inserción, formato y protección de la información en la solución de problemas de computo, favoreciendo un uso eficiente y responsable de la información.
  CONTENIDOS:
  4.1. Hojas Electrónicas de Cálculo, mediante la aplicación de fórmulas y funciones
  4.2. Operaciones de edición, inserción, formato y protección del ámbito empresarial, social y nacional.
  4.3. Uso eficiente y responsable de la información.
  4.4. Programas de aplicación estadística.
  4.5. Evaluación de Paquetes de Software.
  4.6. Concepto de Calidad en Software.
  4.7. Aspectos para la evaluación.
  4.7.1. Arranque del sistema
  4.7.2. Ingreso de Información
  4.7.3. Salidas (Informes)
  4.7.4. Seguridad de los datos
  4.7.5. Auditoria
  4.7.6. Procesos compartidos, protecciones contra fallos (de programa y de hardware)
  4.7.7. Tratamiento de errores, nivel de conocimiento de los operadores, documentación, asistencia post venta por parte del proveedor, integración del software con otros utilitarios. 4.8. Aplicación a paquetes hechos a medida y comerciales.
  4.9. Ventajas y Desventajas.
  4.10. Presentaciones Electrónicas.
  4.10.1. Diseño y estilo.